Comunicación y representación técnica

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problema interdisciplinar: Lenguaje y representación técnica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar a los alumnos la importancia de comunicar y representar sus proyectos técnicos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen actualmente y cómo se pueden utilizar para difundir proyectos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de comunicación y representación técnica. Realizar ejemplos prácticos sobre cómo se pueden utilizar diferentes medios de comunicación para difundir proyectos técnicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico específico. Cada grupo deberá realizar un plan de difusión para su proyecto, teniendo en cuenta qué medios de comunicación utilizarán y cómo lo harán.

  • Los grupos trabajarán en la elaboración de su plan de difusión utilizando la metodología de aprendizaje servicio, es decir, pensar en cómo su proyecto puede beneficiar a la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presentará su plan de difusión ante el resto de la clase.

  • Reflexión: Los alumnos comentarán sobre la importancia de comunicar y representar técnicamente sus proyectos, así como las dificultades que encontraron durante la elaboración de su plan de