Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Uso de cigarros electrónicos

Objetivo: Que los alumnos valoren las estrategias de juego que utilizan en distintas condiciones para reestructurarlas e incrementar su efectividad, promoviendo al mismo tiempo un estilo de vida saludable y concientizando sobre los riesgos del uso de cigarros electrónicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Dinámica de presentación: "El juego de los superhéroes". Los alumnos deben elegir un superpoder que les gustaría tener para luchar contra el uso de cigarros electrónicos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad: "El juego de las estrategias". Los alumnos trabajarán en grupos para crear un juego de mesa que promueva un estilo de vida saludable y prevenga el uso de cigarros electrónicos. Deberán diseñar las reglas, el tablero y las tarjetas o elementos del juego.

Cierre:

• Presentación de los juegos creados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las estrategias en el juego y cómo se pueden aplicar en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la problemática.


• Juego: "El desafío de las estrategias". Los alumnos participarán en un juego de roles en el que deberán enfrentar distintas situaciones relacionadas con el uso de cigarros electrónicos y buscar estrategias para resolverlas.

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