Construyendo una cultura de paz: Relaciones pacíficas y respeto a la diversidad.

Rosa Elena Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una cultura de paz: Relaciones pacíficas y respeto a la diversidad.


Objetivo de la clase (PDA):
Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y la problemática (10 minutos):



  • Presentar y explicar el tema de la clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Exponer la problemática detectada en las últimas clases: conductas poco favorables para la convivencia pacífica.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen situaciones de paz y convivencia pacífica.

  • Pedir a los alumnos que compartan lo que observan en las imágenes y cómo se sienten al verlas.

  • Generar una conversación para resaltar la importancia de la paz y el respeto en nuestras vidas.



  1. Trabajo en equipos (20 minutos):



  • Formar equipos de 4 alumnos.

  • Presentar a los equipos el siguiente problema: "Imagina que tu escuela y tu hogar se encuentren en un conflicto constante. ¿Cómo podrías construir acuerdos y promover una cultura de paz en estos espacios?"

  • Los equipos deberán discutir y proponer posibles soluciones al problema.

  • Cada equipo deberá elaborar una lista de acuerdos para una convivencia pacífica en la escuela y en el hogar.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Retroaliment