Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Mirsa Holguín
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema de la clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema que se abordará durante las próximas sesiones, resaltando la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.



  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de acciones que consideren promotoras de la paz. Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar la discusión en torno a ellas.



  • Planteamiento del problema: Introducir el problema del bullying como un obstáculo para la cultura de paz. Explicar que durante las siguientes sesiones se buscará analizar cómo personas, grupos u organizaciones han trabajado para combatir este problema.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación individual: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una persona, grupo u organización que haya realizado acciones para promover la cultura de paz en México. Pueden utilizar diferentes fuentes como internet, libros o entrevistas.



  • Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso específico de persona, grupo u organización que hayan investigado. Los estudiantes deberán discutir en grupo las acciones realizadas por su caso y generar propuestas para promover una cultura de paz en la escuela.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las acciones y propuestas generadas con el resto