La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alimentación y falta de comprensión del español

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginemos que somos exploradores españoles en el siglo XVI y nos encontramos con indígenas de América que tienen problemas de alimentación y dificultades para comprender el español. ¿Cómo podemos resolver estos problemas teniendo en cuenta los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles de exploradores españoles, indígenas y expertos en alimentación y enseñanza de idiomas.


• Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios para investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, así como sobre métodos de enseñanza de idiomas y técnicas de agricultura.


• Permitir a los estudiantes trabajar en sus grupos durante 20 minutos para investigar y discutir posibles soluciones al problema planteado.


• Durante los últimos 15 minutos, pedir a cada grupo que presente sus propuestas y argumente cómo cumplen con los valores universales mencionados