El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Familia disfuncional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos

• Organización y estructura del escrito


• Uso adecuado del vocabulario y gramática


• Coherencia y cohesión en la argumentación


• Capacidad de persuasión y exposición de ideas

2. Observación participativa y registro de desempeño oral

• Participación activa en las actividades de expresión oral


• Uso adecuado del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


• Claridad y fluidez en la comunicación oral

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Planteamiento del objetivo de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


• Actividad de calentamiento: Juego de roles - Los alumnos deben representar una situación real de un problema en su comunidad y expresar sus necesidades e intereses en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema de la familia disfuncional y su impacto en la comunidad


• Discusión en parejas: Los alumnos deben discutir sobre las posibles soluciones para abordar el problema de la familia disfuncional en su comunidad y expresar sus opiniones en inglés.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus ideas y soluciones en inglés.

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