Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Título de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del Ausentismo

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera medir y calcular volúmenes.

Desarrollo:

• Realizar una introducción teórica sobre los conceptos de prismas, pirámides y cilindros, así como sus fórmulas para calcular el volumen.


• Proporcionar ejemplos y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas relacionados con la medición y cálculo de volúmenes de prismas, pirámides y cilindros, para que los resuelvan de forma colaborativa.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reafirmar los conceptos y fórmulas trabajadas en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el ausentismo y su impacto en el cálculo de volúmenes.


• Promover una discusión sobre las posibles consecuencias de la falta de asistencia en el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes escenarios en los que se presente el problema del ausentismo y su influencia en la