El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Riesgos".

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades para acomodar las necesidades de todos los alumnos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la reflexión y la toma de decisiones informadas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Explicar la importancia de reconocer situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos prevenir y protegernos de situaciones o personas que representan un riesgo para nuestra integridad?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio que presente una situación de riesgo.


• Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen los riesgos presentes y propongan medidas preventivas.


• Facilitar el acceso a recursos y materiales para investigar y discutir en grupo.


• Fomentar la discusión y la participación activa de todos los alumnos.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindar apoyo según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las medidas preventivas propuestas por cada grupo.


• Destacar la importancia de conocer