Comunicación y representación técnica

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio (APS)


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de mencionar 3 tipos de comunicación utilizadas en la tecnología.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la tecnología.

  • Introducción al concepto de representación gráfica y su relación con la comunicación técnica.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: mencionar 3 tipos de comunicación utilizadas en la tecnología.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y expongan en grupos los 3 tipos de comunicación utilizadas en la tecnología.

  • Apoyo en el uso de diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Fomento del trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas obtenidas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la tecnología y su influencia en el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión de investigación y elaboración de representaciones gráficas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior, recordando