El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Familia disfuncional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y cómo se pueden solucionar.


• Introducir el concepto de familia disfuncional y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un ejemplo de escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas para solucionar un problema de la comunidad.


• Explicar el objetivo de la sesión: elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas para solucionar un problema relacionado con la familia disfuncional.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la familia disfuncional.


• Los grupos deben investigar sobre el problema asignado, discutir posibles soluciones y elaborar un escrito argumentativo en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta su escrito argumentativo al resto de la clase.


• Fomentar la retroalimentación constructiva por parte de los demás grupos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de interculturalidad crítica y