El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes conozcan o hayan vivido.


• Explicar brevemente el concepto de familias disfuncionales y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes un proyecto comunitario sobre la problemática de las familias disfuncionales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con las familias disfuncionales que deberán investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre su tema en inglés y elaborar un escrito argumentativo que proponga una solución para abordar el problema en la comunidad.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos deberán presentar sus escritos argumentativos en inglés al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritos argumentativos:

• Organización y estructura del escrito.


• Uso adecuado del vocabulario en inglés.


• Argumentos convincentes y