Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema del cambio climático y su impacto en el mundo.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los fenómenos meteorológicos asociados al cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los alumnos conocen y su relación con el cambio climático.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en pequeños grupos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y otros materiales para que investiguen sobre los fenómenos meteorológicos externos mencionados en el objetivo (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).


• Guiar la investigación de los alumnos, proporcionando preguntas orientadoras y supervisando su avance.


• Fomentar la interdisciplinariedad, relacionando los fenómenos meteorológicos con otras asignaturas como geografía, biología y química, para que los alumnos comprendan las causas que los originan.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que elija uno de los fenómenos meteorológicos investigados y lo representen mediante un mapa o gráfico, indicando su distribución en el mundo.


• Pedir a cada grupo que exponga su representación y expliquen las causas que or