Los seres vivos y el cuidado del agua

IMELDA VELAZQUEZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y el cuidado del agua


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y el cuidado del agua


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y describirán los elementos y procesos naturales que se encuentran en su entorno y su relación con los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los seres vivos y el cuidado del agua.

  2. Conversación en grupo sobre los seres vivos que conocen y su importancia en la naturaleza.

  3. Observación de imágenes y videos de diferentes seres vivos y su relación con el agua.

  4. Juego de clasificación: los estudiantes clasificarán diferentes objetos en "seres vivos" y "no seres vivos".


Sesión 2: Explorando los seres vivos acuáticos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y describirán los seres vivos acuáticos y su relación con el agua.


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre los seres vivos acuáticos que conocen.

  2. Observación de imágenes y videos de diferentes seres vivos acuáticos.

  3. Actividad práctica: los estudiantes crearán un acuario con plastilina y papel para representar un ecosistema acuático.

  4. Juego de memoria: los estudiantes jugarán un juego de memoria con tarjetas de diferentes seres vivos acuáticos.


Sesión 3: La importancia del agua para los seres vivos acuáticos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia del agua como ecosistema para los seres vivos acuáticos.


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre la importancia del agua para los seres vivos acuáticos.

  2. Experimento: los estudiantes realizarán un experimento para simular la contaminación del agua y observarán los efectos en los seres vivos acuáticos.

  3. Elaboración de ca