Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cómo erradicar la violencia por medio de la danza.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre los significados que se pueden interpretar de estas manifestaciones.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una manifestación cultural o artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Recordar la actividad de la sesión anterior para que los alumnos compartan las manifestaciones culturales o artísticas que investigaron.


• Motivar a los alumnos a nutrirse de los conocimientos de sus compañeros.

Desarrollo:

• O