Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Reconoce lugares de riesgo en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de los saberes familiares y comunitarios, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que los alumnos conocen.


• Promover la reflexión sobre los riesgos y la importancia de la integridad física en el hogar y la comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y recolecten información sobre los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Utilizar recursos como imágenes, videos y libros para enriquecer la investigación.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información que han recopilado en la sesión anterior.


• Fomentar el diálogo y la discusión sobre los saberes familiares identificados y su utilidad en situaciones cotidianas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica algunos saberes familiares identificados.


• Por ejemplo, podrían realizar una actividad de cocina en la que utilicen utensilios y sigan instrucciones familiares para preparar algún alimento.

Sesión 5:

• Reflexión final: pedir a los