Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para reconocer todas las letras del abecedario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  2. Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación escrita que existen.
  
  
  3. Presentación de diferentes textos impresos y digitales que contengan el nombre de los alumnos.
  
  
  4. Juego de reconocimiento de las letras del abecedario mediante tarjetas con el nombre de cada alumno.
  
  
  5. Reflexión final sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre.
  
  
  
  

Sesión 2 (Exploración):

• Duración: 45 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Lectura de un cuento que contenga el nombre de los personajes.
  
  
  3. Juego de asociación de imágenes con el nombre de los personajes del cuento.
  
  
  4. Actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes textos (hojas de papel, pizarrón, dispositivos digitales).
  
  
  5. Reflexión final sobre las diferentes formas en las que podemos escribir nuestro nombre.
  
  
  
  

Sesión 3 (Creación):

• Duración: 45 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Actividad de creación de un mural comunitario con los nombres de todos los alumnos.
  
  
  3. Juego de reconocimiento de las letras del abecedario