La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alimentación y falta de comprensión del español.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema relacionado con la alimentación y la falta de comprensión del español en la época de la expedición de Cristóbal Colón.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo afectó la expedición de Cristóbal Colón a la alimentación y a la comprensión del español de los habitantes de América?

Desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Introducción al descubrimiento de América: Presentar brevemente el contexto histórico y la importancia de la expedición de Cristóbal Colón.


• Investigación en equipo: Los equipos investigarán acerca de la expedición de 1492 y recopilarán información sobre cómo se vio afectada la alimentación y la comprensión del español en América.


• Búsqueda de fuentes: Los alumnos buscarán información en libros de historia, internet y otras fuentes confiables.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá los datos e información recopilada ante el grupo.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión acerca de las consecuencias del descubrimiento de América en la alimentación y la comprensión del español.


• Asignación de tarea: