Interacción motriz y normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interacción motriz" en estudiantes de 1º de primaria:

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable.

Problema a atender: Normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Por qué son importantes las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas?


• Actividad práctica: Juego de roles en el que cada estudiante representará una situación cotidiana en la que se deben aplicar normas de convivencia. Los demás estudiantes deberán identificar las normas presentes en cada situación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes buscarán ejemplos de normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.


• Actividad práctica: Juego cooperativo en el que los estudiantes deberán trabajar en equipo para lograr un objetivo común, respetando las normas básicas de convivencia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cuáles son las consecuencias de no respetar las normas básicas de convivencia en los jue