Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Liss López
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos requieren tener un acercamiento a las artes por medio de diferentes temas, que puedan poner en práctica su creatividad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Actividad de motivación: Lluvia de ideas sobre diferentes temas que les gustaría explorar en el proyecto.

  • Presentación de las diferentes formas de expresión artística y los elementos que pueden utilizar.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando diferentes elementos artísticos y los compartirán con el grupo.


Sesión 2: Exploración de temas y selección (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos artísticos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes temas y seleccionar uno para su proyecto.

  • Presentación de los temas seleccionados por cada grupo.

  • Elección del tema final del proyecto comunitario.


Sesión 3: Diseño y planificación del proyecto (45 minutos)



  • Recordatorio del tema seleccionado y repaso de los elementos artísticos.

  • Actividad de diseño: Los alumnos diseñarán su pr