Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

ADDA ELBA LOZADA
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Cartilla de valores


Sesión 1: Inicio
Duración: 50 minutos



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de los pueblos antiguos.

  • Breve introducción al Imperio Musulmán y su importancia histórica.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinaridad.


Sesión 1: Desarrollo
Duración: 50 minutos



  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del problema.

  • Búsqueda de información sobre el Imperio Musulmán y su contexto histórico.

  • Análisis de fuentes primarias y secundarias para identificar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán.

  • Debate y discusión en grupos sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente las conclusiones alcanzadas.


Sesión 1: Cierre
Duración: 50 minutos



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en las conclusiones.

  • Reflexión sobre la importancia del Imperio Musulmán en la historia mundial.

  • Integración de la problemática de la Cartilla de valores en relación con el tema del Imperio Musulmán.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2: Inicio
Duración: 50 minutos



  • Rec