Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

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Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana


Sesión 1:


Tema: Identificación de los materiales de los objetos que nos protegen de las quemaduras


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que nos protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos que nos protegen de las quemaduras, como guantes, agarraderas, utensilios de cocina, etc.

    • Seleccionar un objeto y realizar preguntas a los alumnos para indagar sobre los materiales con los que está hecho y su función.



  3. Experimento (15 minutos):



    • Realización de un experimento para identificar qué materiales son más eficaces para protegernos del calor.

    • Seleccionar diferentes materiales como plástico, tela, metal, cartón, etc., y exponerlos al calor.

    • Observar cómo reaccionan cada uno de los materiales y discutir los resultados.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Reflexionar sobre los materiales que funcionaron mejor para protegernos del calor y por qué.

    • Destacar la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas en la vida cotidiana.




Sesión 2:


Tema: Reconocimiento de materiales en objetos de uso común en casa


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos de