Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Relaciones sanas a través de una buena comunicación

Enfoque: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivos específicos:

• Reconocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Reflexionar sobre las propias experiencias en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad en el aula.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una forma en la que le gusta ser, pensar, actuar o relacionarse.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán discutir y reflexionar acerca de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas en la dinámica de presentación. Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto del aula.


3. Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una experiencia personal en la que haya enfrentado una situación de conflicto o dificultad relacionada con las formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Luego, compartirán sus experiencias en pequeños grupos.

Sesión 2:
Título: Fomentando la empatía y la comunicación en las relaciones

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de la empatía y la com