La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Objetivo PDA: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alimentación y falta de comprensión del idioma español


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos estudiantes de intercambio en un país de habla hispana y estamos teniendo dificultades para adaptarnos debido a la falta de comprensión del idioma español y problemas de alimentación. ¿Cómo podríamos solucionar estos problemas y aprender más sobre la historia del país?"


Desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo investigará sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

  • Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos) para recopilar información y analizarla.

  • Los grupos deberán discutir cómo la consolidación del Reino Español afectó a las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Se les animará a relacionar el problema planteado con la historia, buscando soluciones basadas en el contexto histórico.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y soluciones al problema planteado.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las dif