Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de tipos de familia y de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Dinámica grupal para fomentar la empatía y la comprensión de las diferencias.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de familia (nuclear, monoparental, biparental, ampliada, extensa, ensamblada, sin núcleo, de origen).


• Elaboración de un mural o exposición de las características y particularidades de cada tipo de familia.

Sesión 3:

• Lectura de casos reales o ficticios que planteen situaciones de convivencia y relación en diferentes tipos de familia.


• Análisis y reflexión en grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada caso.


• Puesta en común de las conclusiones y debate sobre la importancia de la diversidad y la empatía en la convivencia.

Sesión 4:

• Planificación y desarrollo de un proyecto de acción solidaria en el que los alumnos puedan aplicar sus conocimientos sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organización de actividades de servicio a la comunidad que promuevan la inclusión y el respeto hacia todos los tipos de familia.

Sesión 5:

• Evaluación del proyecto de acción solidaria y de la participac