Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la disminución en la práctica de juegos tradicionales entre los niños y adolescentes, relacionado con hábitos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conocimiento del cuerpo y sus habilidades

Actividades:

1. Realizar una charla introductoria sobre la importancia de mantener un cuerpo saludable y activo.


2. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


3. Realizar una serie de juegos que pongan a prueba las habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, entre otros.


4. Reflexionar en grupo sobre las habilidades demostradas y cómo se sienten al realizarlas.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los diferentes espacios

Actividades:

1. Realizar una charla sobre los diferentes espacios en los que se pueden practicar juegos tradicionales.


2. En grupos, elegir un espacio en la escuela y diseñar un juego tradicional adaptado a ese lugar.


3. Practicar y jugar los juegos diseñados por cada grupo.


4. Reflexionar sobre la adaptación de los juegos tradicionales a diferentes espacios y cómo pueden ser incluyentes para todos los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Exploración del tiempo

Actividades:

1. Realizar una charla sobre la importancia de la organización del tiempo en la práctica de juegos tradicionales.


2. En grupos, diseñar un cronograma semanal de juegos tradicional