Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

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Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Comunicándonos a distancia"


Objetivo principal:
Los alumnos conocerán diversas formas de comunicación a distancia, explicarán cómo funcionan y utilizarán al menos una de ellas, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


Objetivo específico:
Promover la comunicación a distancia entre los alumnos y sus familiares u otras personas, fomentando el uso de diversas formas de comunicación y fortaleciendo la relación entre ellos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema "Comunicación a distancia" y explicar la importancia de mantener la comunicación con familiares y otras personas, especialmente en situaciones donde no es posible estar juntos físicamente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 alumnos y entregar a cada grupo hojas de trabajo con preguntas relacionadas a diferentes formas de comunicación a distancia (correo postal, teléfono, correo electrónico, video llamadas, etc.).

  • Los alumnos deberán investigar en libros de la biblioteca escolar, revistas o en internet para responder las preguntas.

  • El docente deberá brindar apoyo y orientación a los grupos durante esta actividad.


Actividad 3: Presentación y discusión de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto del salón.

  • Promover la participación de todos los alumnos,