Introducción al tema y exploración de necesidades

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Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos indagarán sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela y cómo las personas de la comunidad podrían participar a favor de estas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.

  • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de conocer las necesidades de la escuela y cómo involucrar a la comunidad en su apoyo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • El docente proyectará imágenes de diferentes actividades y necesidades que se presentan en la escuela (como mantenimiento de las instalaciones, actividades deportivas, talleres extracurriculares, entre otros).

  • Se formarán grupos de trabajo y se entregarán hojas de papel y lápices a cada grupo.

  • Cada grupo discutirá y anotará las necesidades, intereses y actividades que identifiquen en la escuela. También deberán reflexionar sobre cómo personas de la comunidad podrían participar para apoyar en cada caso.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • El docente promoverá una reflexión sobre la importancia de conocer las necesidades de la escuela y cómo la participación de la comunidad puede ser beneficiosa.

  • Se entregará una hoja con preguntas para investigar en casa sobre las necesidades y actividades de la escuela, así como posibles formas de participación de la comunidad.


Sesión 2: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos producirán textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en los q