Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben expresar sus sentimientos y emociones a las personas que se encuentran en su entorno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Hacer una dinámica de integración y confianza para crear un ambiente empático y seguro.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos los diferentes recursos literarios como la metáfora, la comparación, la hipérbole, entre otros, y explicar su función en la expresión de emociones y sentimientos.


2. Realizar una breve introducción al tema de los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario, y cómo se pueden expresar a través de la escritura.


3. Proporcionar ejemplos de textos literarios que describan estos vínculos y emociones.

Cierre:

1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un listado de recursos literarios que podrían utilizar para expresar sus propias emociones y sentimientos relacionados con su entorno.


2. Recoger los listados y asignar la tarea de escritura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una dinámica de reflexión sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

1. Propor