La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Nalleli Damacio
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida diaria y en el mundo que nos rodea.
- Plantear el problema principal: la dificultad para reconocer e interpretar los elementos químicos que componen el ser humano, la Tierra y el universo.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los estudiantes conocen y su importancia.
- Introducir la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.
- Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar demostraciones prácticas para ilustrar estas propiedades y su relación con la ubicación de los elementos en la tabla periódica.
- Realizar ejercicios de clasificación de elementos químicos de acuerdo a sus propiedades.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido y su importancia en la comprensión de los elementos químicos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas y permitir