Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés por el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro fotográfico de elementos estéticos encontrados en la comunidad, con una breve descripción estética. 2) Presentación oral en la comunidad sobre un juicio estético argumentado sobre la naturaleza o la vida cotidiana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana.


• Breve reflexión sobre la importancia de valorar estéticamente nuestro entorno.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y fotografiar elementos estéticos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los elementos encontrados y su valor estético.


• Plenaria para compartir y debatir sobre los elementos estéticos encontrados.

Fase de cierre:

• Reflexión personal escrita: ¿Qué elementos estéticos encontraste en la naturaleza? ¿Por qué consideras que son estéticamente valiosos?


• Tarea: Investigar ejemplos de manifestaciones artístic