Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar de forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no identifican las características y el propósito de los anuncios publicitarios a partir de un propósito comunicativo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar avisos publicitarios y textos breves con formato de letreros, carteles y avisos.
  
  
  • Planteamiento del problema a atender: Falta de identificación de las características y el propósito de los anuncios publicitarios.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios: Mostrar diferentes tipos de anuncios publicitarios (televisión, radio, internet, carteles) y analizar sus características y propósitos comunicativos.
  
  
  • Actividad individual: Los estudiantes seleccionarán un anuncio publicitario de su preferencia y lo analizarán, identificando su objetivo, público objetivo, elementos visuales y mensaje central.
  
  
  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus análisis y se generarán conclusiones en conjunto.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: ¿Por qué es i