Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Briis Castrejón
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo la belleza de la palabra: explorando los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"


Objetivo principal (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Dificultad al escribir guiones teatrales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de igualdad de género: El desarrollo del proyecto promoverá la participación y el respeto entre los estudiantes, sin distinción de género. Se fomentará la representación equitativa de personajes femeninos y masculinos en las actividades y se buscará utilizar ejemplos y referencias literarias que muestren diversidad de género.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura y su influencia en nuestras vidas.

  • Discusión sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios.


Fase de desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento corto, identificando y analizando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Trabajo en parejas para identificar y explicar los diferentes elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas de cada pareja.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y apreciar los elementos y recursos estéticos en los textos literarios.

  • Actividad individual: escribir una breve reseña sobre el cuento leído, resaltando los elementos y recursos estéticos que más llamaron la atención.


Sesión 2:


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