Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la multiplicación y la división como operaciones inversas

Nivel educativo: Primaria 4º grado

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase: la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de multiplicación y división utilizando objetos físicos.


• Resolver problemas sencillos de multiplicación y división utilizando descomposiciones aditivas.


• Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación

• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar la multiplicación:
  
  
  • Juegos de mesa con dados y fichas.
  
  
  • Problemas prácticos relacionados con el contexto de los alumnos.
  
  
  
  


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas de multiplicación.

Sesión 3: Exploración de la división

• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar la división:
  
  
  • Repartir objetos en grupos iguales.
  
  
  • Resolver problemas prácticos relacionados con el contexto de los alumnos.
  
  
  
  


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas de divisi