Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con la conservación de los ecosistemas

Aranza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con la conservación de los ecosistemas


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas para ubicar la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una representación cartográfica y ejemplos de mapas que puedan conocer.

    • Presentar el problema: "En nuestra localidad, hay lugares que están sufriendo daños en sus ecosistemas. Para poder ayudar, necesitamos identificar en qué lugares se encuentran y cómo podemos acceder a ellos de manera consciente."



  2. Desarrollo:



    • Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de mapas de la localidad y/o comunidad, como mapas políticos, topográficos y turísticos.

    • Realizar una lectura compartida sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo pueden ayudarnos a ubicarnos en el espacio.

    • En grupos pequeños, los alumnos analizarán los mapas proporcionados y deberán identificar su localidad y/o comunidad, así como su ubicación dentro de la entidad y del país.

    • Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre:



    • Reflexionar sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos pueden ayudar a conservar y proteger los ecosistemas de nuestra localidad.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los ecosistemas presentes en la localidad y su importancia para la vida.




Sesión 2:
Objetivo: Conocer y comprender los ecosistemas presentes en la localidad y su relación con la vida.


Actividades:



  1. Inicio:

    • Realiz