Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cruz Torres
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Plan de clase para Tecnología – Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Fabricación o mejora de una herramienta para los trabajos en la parcela escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas utilizadas en la parcela escolar y los posibles problemas o necesidades que se podrían resolver con el uso de una herramienta nueva o mejorada.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos con necesidades especiales.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo debe investigar sobre una herramienta existente y su función en la parcela escolar.

  • Los grupos deben discutir posibles mejoras o nuevas herramientas que puedan satisfacer las necesidades identificadas.

  • Guiar a los alumnos en la reflexión sobre las implicaciones técnicas y sociales de las herramientas.


Cierre:



  • Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intere