Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Cruz Torres
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Plan de clase para Tecnología – Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Fabricación o mejora de una herramienta para los trabajos en la parcela escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas utilizadas en la parcela escolar y los posibles problemas o necesidades que se podrían resolver con el uso de una herramienta nueva o mejorada.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos con necesidades especiales.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo debe investigar sobre una herramienta existente y su función en la parcela escolar.
- Los grupos deben discutir posibles mejoras o nuevas herramientas que puedan satisfacer las necesidades identificadas.
- Guiar a los alumnos en la reflexión sobre las implicaciones técnicas y sociales de las herramientas.
Cierre:
- Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intere