Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

karina rosales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: Las malas prácticas de alumnos y comunidad han repercutido en el medio ambiente de manera negativa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar negativamente al medio ambiente.

  • Observación de imágenes que representen el impacto de estas actividades.

  • Realización de una lista de acciones negativas y prácticas socioculturales que afectan el entorno natural.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las consecuencias del impacto humano en el medio ambiente.

  • Investigación en grupos pequeños sobre ejemplos concretos de malas prácticas en su comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Exposición de expertos locales sobre acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Reflexión sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

  • Debate sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del entorno natural.


Sesión 4:



  • Visita a un espacio natural cercano para observar y analizar el impacto humano en el entorno.

  • Realización de un registro fotográfico de los problemas identificados.