Introducción al tema y problematización

Aranza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza, y presentar el problema a abordar.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los conceptos clave: interculturalidad, sustentabilidad, impacto negativo, derechos humanos, consumo sustentable.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la relación de los alumnos con la naturaleza y posibles problemas ambientales.

  3. Lectura de un texto breve sobre la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y su importancia en la preservación ambiental.

  4. Formulación del problema a abordar: ¿Cómo podemos aprender de los pueblos originarios y otras culturas para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?


Instrumento de evaluación formativa 1: Registro de participación en la lluvia de ideas (se evalúa la participación y comprensión de los conceptos clave).


Sesión 2: Investigación y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis crítico sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para promover la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Organización de equipos de trabajo.

  2. Investigación en línea y en materiales de consulta sobre prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas.

  3. Reflexión en equipos sobre las prácticas investigadas y su relación con la reducción del impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  4. Presentación y discusión en plenaria de los hallazg