Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de interpretar modelos atómicos y de partículas y explicar los tres estados de agregación de la materia y sus propiedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas a los modelos atómicos, los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


2. Observación y participación: Se realizará una observación de la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.

Planeación de sesiones:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Plantear el problema a resolver: Interpretar modelos atómicos y de partículas para explicar los estados de agregación de la materia y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicación sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan investigar y experimentar con los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Promover la discusión y reflexión sobre las observaciones realizadas durante la actividad.

Cierre:

• Sistematización de las ideas principales sobre los modelos atómicos y de partículas y los estado