Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Karen Monroy
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Conociendo la estructura de las setas mediante la exploración de un champiñón.


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y respiración para preparar el cuerpo y la mente.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente el tema de la clase y su importancia en la preservación de la naturaleza.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la clase, que consiste en conocer la estructura de las setas mediante la exploración de un champiñón.

  2. Investigación en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un champiñón para que lo exploren y analicen su estructura. Los alumnos deberán observar, tocar y describir las diferentes partes del champiñón.

  3. Análisis y discusión en grupo plenario: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se fomentará la discusión sobre la importancia de las setas en el ecosistema y cómo su conocimiento puede ayudar a preservar la naturaleza.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de respetar, cuidar y mostrar empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.

  2. Propuesta de acciones: Cada alumno deberá proponer acciones concretas que puedan llevar a cabo para cuida