Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocer los diferentes idiomas que se hablan en México

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante conocer las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo?


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de secuencias y patrones en las artes.


• Mostrar ejemplos de secuencias y patrones en diferentes manifestaciones artísticas, destacando el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realizar una actividad práctica: Pedir a los alumnos que creen secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos. Pueden utilizar recursos como papel, lápices, música, entre otros.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión y debate: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mund