Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Daniela Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Explicación del movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de interés del alumno, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.


Objetivo: El alumno explicará el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, utilizando modelos que muestren la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Concientización de la contaminación del aire, agua y suelo.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Presentar el tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
    b. Explicar el objetivo de la clase: Explicar el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, utilizando modelos que muestren la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.



  2. Actividad inicial (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes animales vertebrados y sus características de locomoción.
    b. Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión.



  3. Investigación (20 minutos):
    a. Los alumnos investigarán en parejas sobre el movimiento y desplazamiento de un animal vertebrado de su interés.
    b. Deben buscar información sobre los sistemas óseo y muscular del animal y cómo interactúan para permitir su locomoción.
    c. Utilizar recursos como libros, internet, videos, etc.



  4. Elaboración de modelos (10 minutos):
    a. Los alumnos, con base en la información recopilada, diseñarán y elaborarán modelos