El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Dificultad para expresar sentimientos y emociones en la escuela y con la familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas.


• Presentación del tema: Expresar sentimientos y emociones en inglés.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto sobre las emociones.


• Realización de ejercicios de comprensión de lectura para practicar la expresión de emociones en inglés.


• Debate en grupos pequeños sobre situaciones en las que se han sentido diferentes emociones.


• Práctica de expresión oral en parejas, utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en la escuela y con la familia.


• Tarea para la próxima sesión: investigar manifestaciones culturales de la comunidad relacionadas con las emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de difundir estas manifestaciones en inglé