Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar los tipos de simetría

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de objetos con forma circular (como una moneda, una pelota, una pizza, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia y un diámetro. Promover la participación activa y las ideas previas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué se sabe de la relación entre la circunferencia y el diámetro de un círculo.
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de 𝞹 y su valor aproximado.
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos con forma circular y pedirles que midan la circunferencia y el diámetro de cada uno utilizando una cuerda o cinta métrica.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que encuentren la relación entre la circunferencia y el diámetro y lleguen al valor aproximado de 𝞹.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las conclusiones obtenidas sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de este valor en la geometría y su aplicación en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignar una tarea fuera del aula para que los alumnos busquen ejemplos de objetos con forma circular y apliquen lo aprendido para encontrar la relación entre su circunferencia y diámetro.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio