Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el consumo de agua en casa y la importancia de utilizarla de manera consciente.


2. Presentar el problema: "El consumo de agua en casa puede variar según las actividades que realizamos. ¿Cuánta agua creen que se utiliza en diferentes actividades diarias?"

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinar.
4. Proporcionar a cada grupo una lista de actividades cotidianas en casa (ducharse, lavar platos, lavar ropa, regar plantas, entre otras) y una hoja de registro para el consumo de agua.
5. Los alumnos deberán investigar y registrar la cantidad de agua utilizada en cada actividad durante un día en sus hogares.
6. Cada grupo deberá analizar los resultados y comparar el consumo de agua en las diferentes actividades.
7. Los alumnos deberán identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
8. Cada grupo deberá elaborar una conclusiones sobre el consumo de agua en las diferentes actividades y los posibles impactos en el ciclo del agua.

Cierre:
9. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
10. Reflexionar sobre la importancia de utilizar el agua de manera consciente y responsable.
11. Destacar la importancia de cu