Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Family Cano
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo (PDA): Experimentar con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen, o cambian de sentido o rapidez; registrar observaciones y conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Lateralidad izquierda derecha y ubicación espacial que favorecen la direccionalidad en la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Observar y describir los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre el tema, planteando preguntas como "¿Qué ocurre cuando empujamos o jalan un objeto?". Motivar a los alumnos a realizar predicciones sobre los posibles efectos de aplicar fuerza a diferentes objetos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que experimenten empujándolos y jalandolos. Pedirles que observen y registren los efectos de la aplicación de fuerza sobre los objetos, como movimiento, cambio de dirección, cambio de velocidad, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos. Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿Qué sucedió cuando aplicaron fuerza a los objetos?", "¿Por qué creen que ocurrió eso?".




Sesión 2:


Objetivo: Relacionar los efectos de la aplicación de fuerzas con la lateralidad izquierda derecha y la ubicación espacial.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preg