Narración de historias mediante diversos lenguajes

Amara Ábrego
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema e identificación del problema



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre narración y textos literarios.

  • Presentación del problema: "Los alumnos no conocen la historia del ejército mexicano".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia y promover el respeto hacia las instituciones y personas que han contribuido al país.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Presentación de diferentes formatos de textos literarios relacionados con la historia del ejército mexicano (cuentos, historietas, poemas, etc.).

  • Cada grupo elige un formato y realiza una investigación sobre la historia del ejército mexicano.

  • Recopilación de información y elaboración de un resumen o síntesis de lo investigado.


Sesión 3: Creación y narración de historias



  • Cada grupo elige una historia o episodio relevante de la historia del ejército mexicano.

  • Creación de una historia utilizando el formato elegido en la sesión anterior.

  • Diseño y elaboración de ilustraciones, utilizando diversos lenguajes (dibujo, collage, pintura, etc.).

  • Práctica de la narración oral de las historias creadas.


Sesión 4: Presentación y reflexión



  • Presentación de las historias creadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo