Estudio de los números - Fracciones y comparación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones y comparación de fracciones

Objetivo (PDA): Propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos; también compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las fracciones

• Presentar el concepto de fracciones de manera visual, utilizando representaciones gráficas como dibujos y figuras divididas en partes iguales.


• Realizar ejemplos de fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Los alumnos explorarán y manipularán diferentes objetos (frutas, bloques, etc.) para dividirlos en partes iguales y reconocer las fracciones correspondientes.

Sesión 2: Expresiones aditivas equivalentes

• Repasar el concepto de fracciones y su relación con las partes de un todo.


• Introducir el concepto de expresiones aditivas equivalentes, explicando que son diferentes formas de representar una misma cantidad.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para encontrar expresiones aditivas equivalentes de diferentes fracciones, utilizando manipulativos y dibujos.

Sesión 3: Comparación de fracciones (igual numerador)

• Recordar el concepto de fracciones y su relación con partes de un todo.


• Introducir el concepto de comparación de fracciones con igual numerador, utilizando los signos >, < o =.


• Los alumnos resolverán problemas y ejercicios prácticos donde deberán comparar fracciones con igual numerador y utilizar los signos correspondientes.

Sesión 4: Comparación de fracciones (igual denom