Figuras geométricas y sus características
Rogelio Barron
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Explorando las figuras circulares
Objetivos específicos:
- Identificar las características de las figuras circulares
- Observar diferentes objetos y dibujos con forma circular
- Plantear preguntas y suposiciones sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué sabemos sobre las figuras circulares?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.
- Presentar diferentes objetos y dibujos con forma circular (platos, monedas, ruedas, etc.) y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja con diferentes figuras circulares.
- Los alumnos deberán observar las figuras y discutir en su grupo las características que identifican en cada una.
- Cada grupo deberá plantear preguntas y suposiciones sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro de las figuras circulares.
- Realizar una puesta en común de las preguntas y suposiciones planteadas por los grupos.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Experimentando con la relación entre circunferencia y diámetro
Objetivos específicos:
- Realizar mediciones de la circunferencia y el diámetro de diferentes figuras circulares.
- Identificar la relación entre la circunferencia y el diámetro de las figuras circulares.
Desarrollo:
- Iniciar la clase recordando la