Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión de textos escritos

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y objetivo de la clase a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Mostrar ejemplos de figuras retóricas como metáforas, aliteraciones, personificaciones, entre otros.


• Realizar una actividad de identificación de figuras retóricas en textos literarios cortos.

Sesión 2:

• Repasar las figuras retóricas presentadas en la sesión anterior.


• Introducir los recursos estéticos en el idioma inglés, como el uso de ritmo, musicalidad y sonoridad en los textos.


• Realizar una actividad de creación de un poema corto en inglés, utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.

Sesión 3:

• Revisar y corregir los poemas creados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los poemas, enfatizando en el uso de ritmo, musicalidad y sonoridad.


• Comentar y analizar los poemas, resaltando los elementos y recursos estéticos utilizados en cada uno.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de texto literario corto y su importancia en la difusión en la comunidad escolar.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés.


• Realizar una actividad de creación de un texto literario corto en inglés