Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

juan de dios Vázquez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las causas y consecuencias de las sustancias adictivas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el funcionamiento del cuerpo humano y cómo algunas sustancias pueden afectarlo negativamente."

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes impactantes de los efectos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano y realizar una lluvia de ideas sobre qué pueden ser estas sustancias y por qué son peligrosas.

  • Plantear la pregunta de indagación: "¿Qué efectos tienen las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?"


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada: Cada equipo investigará sobre una sustancia adictiva en particular, sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Utilizarán distintas fuentes de información,